Progetti Fermi

Tor­na #ioleg­go­per­ché!

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Il nostro isti­tu­to ade­ri­sce anche quest’anno all’iniziativa #ioleg­go­per­ché, orga­niz­za­ta dal­l’As­so­cia­zio­ne Ita­lia­na Edi­to­ri a soste­gno del­le biblio­te­che sco­la­sti­che. Da saba­to 4 a dome­ni­ca 12 novem­bre sarà pos­si­bi­le acqui­sta­re, nel­le libre­rie gemel­la­te, libri da dona­re alla biblio­te­che dei 4 ples­si del­la nostra scuo­la, spe­ci­fi­can­do a qua­le ples­so sono desti­na­ti. Gli edi­to­ri “rad­dop­pie­ran­no” i libri acqui­sta­ti, donan­do alla nostra scuo­la altri volu­mi. In particolare […]

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Pro­get­to A scuo­la di rispet­to Pulia­mo l’ambiente!

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Oggi una volon­ta­ria del­l’as­so­cia­zio­ne Pla­stic Free ha incon­tra­to i ragaz­zi del­le clas­si 2A e 2B per una con­ver­sa­zio­ne sul tema del­la tute­la del­l’am­bien­te. Si è par­la­to di come ognu­no di noi può limi­ta­re i dan­ni cau­sa­ti dal­la disper­sio­ne del­la pla­sti­ca, attra­ver­so scel­te con­sa­pe­vo­li e atten­zio­ne per gli spa­zi che ci cir­con­da­no.  Poi abbia­mo indos­sa­to la magliet­ta di Pla­stic Free e abbiamo

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Pro­get­to let­tu­ra Incon­tro con le stu­den­tes­se del Liceo Gioberti

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Oggi in biblio­te­ca sono venu­te a tro­var­ci due stu­den­tes­se del Liceo Gio­ber­ti, che han­no let­to per i ragaz­zi del­la 2A 3A e 3D alcu­ni bra­ni del roman­zo Il vec­chio e il mare di Erne­st Heming­way. La let­tu­ra è sta­ta dav­ve­ro coin­vol­gen­te e, alla fine, i nostri ragaz­zi han­no anno­ta­to su dei post it le loro impres­sio­ni. Gra­zie Ire­ne e Letizia!

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Pro­get­to let­tu­ra Incon­tro con gli alun­ni del­le quinte

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Oggi in tea­tro sono venu­ti a tro­var­ci alcu­ni alun­ni di quin­ta pri­ma­ria per rac­con­tar­ci alcu­ni libri che han­no ama­to: Il mio più gran­de desi­de­rio, Stel­le di pan­no, Ladre di rega­li … Gra­zie ragaz­zi e ragaz­ze per gli otti­mi con­si­gli di lettura!

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Pro­get­to let­tu­ra Incon­tro con i bam­bi­ni del­la scuo­la del­l’in­fan­zia di Via Alassio

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Oggi i nostri ragaz­zi di 3A han­no incon­tra­to i bam­bi­ni di Via Alas­sio per pre­sen­ta­re loro il kami­shi­bai sui Pro­mes­si Spo­si. I bam­bi­ni, che si era­no pre­pa­ra­ti con le mae­stre, cono­sce­va­no tut­ti i per­so­nag­gi del roman­zo e han­no segui­to con gran­de atten­zio­ne. Ci han­no dona­to un bel­lis­si­mo libro, rea­liz­za­to con i loro dise­gni e, dei segna­li­bri a tema. Poi i ragaz­zi han­no accompagnato

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Pro­get­to let­tu­ra Incon­tro con i bam­bi­ni del­la Lodi

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È il Mag­gio dei libri. Oggi nel­la biblio­te­ca del­la Fer­mi si sono incon­tra­ti i ragaz­zi del­la 2A e i bam­bi­ni del­la Lodi. I ragaz­zi han­no inter­pre­ta­to un kami­shi­bai basa­to sul­la sto­ria dei Pro­mes­si Spo­si, i cui bel­lis­si­mi dise­gni sono sta­ti rea­liz­za­ti dal­la clas­se 3A. I bam­bi­ni, che ave­va­no già lavo­ra­to con le mae­stre sul­la sto­ria di Ren­zo e Lucia, han­no osser­va­to e ascoltato

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Pro­get­to Let­tu­ra Incon­tro con Pao­lo Bacilieri

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Con­ti­nua­no gli incon­tri con gli auto­ri del pro­get­to Scuo­la Intor­no. Oggi le clas­si 2A e 3C han­no incon­tra­to Pao­lo Baci­lie­ri, auto­re del gra­phic novel Etto­re e Fer­nan­da. L’au­to­re ha rispo­sto con pazien­za alle mol­tis­si­me doman­de dei ragaz­zi, che han­no a loro vol­ta mostra­to i lavo­ri rea­liz­za­ti su ispi­ra­zio­ne del­la sto­ria rac­con­ta­ta nel libro. Alla fine Pao­lo Baci­lie­ri ha rea­liz­za­to delle

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Cac­cia al teso­ro digi­ta­le in biblioteca!

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Gio­ve­dì 9 feb­bra­io alla Biblio­te­ca del­la Fer­mi quat­tro squa­dre si sono sfi­da­te in una cac­cia al teso­ro digi­ta­le: risol­ven­do que­si­ti gram­ma­ti­ca­li e gio­chi di paro­le e con l’a­iu­to dei per­so­nag­gi di Har­ry Pot­ter e Walt Disney i ragaz­zi han­no otte­nu­to tut­ti gli indi­zi neces­sa­ri per tro­va­re il teso­ro. Bra­vi ragazzi!

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La Fer­mi per il Gior­no del­la Memoria

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Oggi alla Fer­mi abbia­mo cele­bra­to il Gior­no del­la Memo­ria insie­me al nostro diri­gen­te. Le clas­si ter­ze si sono riu­ni­te in tea­tro per ascol­ta­re dal­la voce del Prof. Bran­do­ne alcu­ne testi­mo­nian­ze e appro­fon­di­men­ti e dal­la voce dei com­pa­gni bra­ni di roman­zi e sag­gi sul­la Shoà. Alcu­ni alun­ni han­no suo­na­to Gam Gam, dal­la colon­na sono­ra del film Jona che visse

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